PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV DI SDN 2 NUSAMANGIR

Maskuri, Maskuri (2019) PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV DI SDN 2 NUSAMANGIR. PROSIDING SEMINAR INTERNASIONAL KOLOKIUM 2019.

	Text (Cover) Cover Prosiding Kolokium 2019.pdf Download (848kB)
	Text (Full Paper) 11. Full Paper - Maskuri.pdf Download (159kB)

Abstract

Sejak tahun 2014 pemerintah menerapkan kurikulum 2013 yang disebut juga kurikulum tematik, sehingga mendorong guru untuk selalu berinovasi, berkreasi dan mendorong potensi siswa secara optimal oleh karena itu harus ada upaya yang serius untuk memilih metode yang tepat dalam proses pembelajaran tematik . Kajian ini dimaksudkan untuk mengetahui secara mendalam pemanfaatan model pembelajaran Discovery Learning dalam pembelajaran tematik, mengetahui kendala dan masalah yang dihadapi serta mengkaji kelebihan dan kekurangannya. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini yaitu siswa kelas IV di SDN 2 Nusamangir. Data diambil melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Selain itu peneliti juga menelaah RPP untuk dicocokkan dengan kegiatan pembelajaran apakah sesuai atau tidak agar data yang diterima menjadi data yang valid. Pembelajaran Discovery Learning dirasa sangat cocok digunakan pada pembelajaran tematik karena siswa lebih aktif dan dapat berpikir untuk menemukan sendiri prinsip umum ataupun konsep dasar suatu materi dengan langkah-langkah yang telah ditentukan.

Actions (login required)

View Item