IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA SEKOLAH DASAR YANG TERINTEGRASI DALAM PEMBELAJARAN

Juli, Setyaningsih (2019) IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA SEKOLAH DASAR YANG TERINTEGRASI DALAM PEMBELAJARAN. PROSIDING SEMINAR INTERNASIONAL KOLOKIUM 2019.

	Text (Cover) Cover Prosiding Kolokium 2019.pdf Download (848kB)
	Text (Full Paper) 6. Full Paper - Juli Setyaningsih.pdf Download (133kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk membahas tentang implementasi nilai-nilai pendidikan karakter pada Sekolah Dasar. Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan teologis normatif, pedagogis, dan psikologi. Teknik pengumpulan data adalah (1) pengamatan atau observasi, (2) wawancara mendalam, dan (3) studi dokumentasi. Data selanjutnya dianalisis secara kualitatif dengan menggunakan triangulasi untuk memastikan validitas data terhadap fokus yang diteliti. Pengujian validitas data dilakukan dengan menggunakan triangulasi data dan informan review. Adapun teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif meliputi pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) nilai-nilai pendidikan karakter yang terintegrasi pada kegiatan proses pembelajaran adalah religius, disiplin, tekun, peduli, dan tanggung jawab. 2) Efek dari penerapan sistem nilai-nilai pendidikan karakter baik pada proses pembelajaran agar dapat menciptakan generasi yang berkarakter yang berintegritas moral yang tinggi.

Actions (login required)

View Item