KAJIAN KANTIN JUJUR DALAM RANGKA PENINGKATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI TINGKAT SEKOLAH DASAR UNTUK MEWUJUDKAN SISWA YANG JUJUR (STUDI KASUS DI SD N 2 KRANJI)

Gleni, Puspita Sari (2019) KAJIAN KANTIN JUJUR DALAM RANGKA PENINGKATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI TINGKAT SEKOLAH DASAR UNTUK MEWUJUDKAN SISWA YANG JUJUR (STUDI KASUS DI SD N 2 KRANJI). PROSIDING SEMINAR INTERNASIONAL KOLOKIUM 2019.

	Text (Cover) Cover Prosiding Kolokium 2019.pdf Download (848kB)
	Text (Full Paper) 8. Full Paper - Gleni Puspita Sari.pdf Download (143kB)

Abstract

Era reformasi telah membawa dampak dalam dunia pendidikan, banyaknya siswa atau anak-anak usia SD melakukan kebohongan dalam tingkah lakunya. Hal ini tidak sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yaitu UUSPN No. 20, Tahun 2003. Adanya undang-undang ini untuk memberikan wawasan kepada lembaga pendidikan baik formal, informal maupun non formal, agar melaksanakan proses pendidikan dan pembelajaran dalam membentuk karakter bangsa dan negara Indonesia. SD N 2 Kranji menerapkan pendidikan karakter salah satu programnya pelaksanaan kantin jujur. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi: Wawancara, Observasi, dokumentasi. Data yang terkumpul di cek dengan menggunakan teknik triangulasi. Adapun tujuan penelitian adalah (1) mendeskripsikan strategi pelaksanaan pendidikan karakter di SD N 2 Kranji, (2) mendeskripsikan model pelaksanaan kantin jujur, (3) mendeskripsikan manajemen pelaksanaan kantin jujur. Untuk menjawab permasalahan di atas peneliti menggunakan analisis data deskriptif kualitatif.

Actions (login required)

View Item