SIKAP GURU BAHASA INDONESIA TERHADAP MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

Suwartono, Suwartono (2015) SIKAP GURU BAHASA INDONESIA TERHADAP MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP). BUKU PROSIDING KONFERENSI NASIONAL KE-2 ASOSIASI PROGRAM PASCASARJANA PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH (APPPTM).

	Text (Cover, Editorial Team, Daftar Isi) Cover, Editorial Team, Daftar Isi.pdf Download (2MB)
	Text (Full Text) Artikel.pdf Download (161kB)

Abstract

Tidak diragukan, jika wadah Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) dimanfaatkan sebagaimana mestinya maka akan mampu memberdayakan diri para guru. Namun demikian, sebagian guru beranggapan bahwa kegiatan MGMP kurang memberikan manfaat dan hanya buangbuang waktu. Jika hal ini benar, maka hakikat diadakannya MGMP tidak akan berhasil. Pandangan sesungguhnya dari para guru mengenai wadah MGMP mereka ini perlu dikuak untuk kemudian disikapi dengan solusi yang tepat. Makalah ini menyajikan hasil survei yang dimaksudkan untuk mendapatkan gambaran sikap guru bahasa Indonesia SMP di kota Purwokerto, Jawa tengah, terhadap wadah MGMP mereka dan mengidentifi kasi faktor-faktor yang melatarbelakangi sikap mereka. Survei melibatkan sampel sebanyak 27 orang guru bahasa Indonesia dari 13 SMP/ MTs negeri dan swasta di wilayah Purwokerto kota. Data dihimpun menggunakan angket, wawancara, dan dokumen. Secara umum, hasil penelitian survei ini menunjukkan bahwa guru bahasa Indonesia SMP di kota Purwokerto bersikap positif terhadap MGMP di lingkungan kerja mereka. Guru yang bersikap negatif terhadap MGMP mereka hanya 7%. Dimungkinkan mereka ini adalah anggota MGMP yang justru menantang dan berwawasan, sehingga merasa tidak puas dengan kekurangan-kekurangan yang ada pada MGMP sebagai wadah mereka berorganisasi dalam profesi. Kekurangan-kekurangan utama MGMP bahasa Indonesia SMP di Purwokerto diantaranya soal ketidaktepatan waktu, kekurangsemarakan dan kurangnya daya pikat kegiatan, dan isu kekurangsimpatikan anggota terhadap anggota lain. Hasil survei ini perlunya pihak terkait, utamanya Dindik setempat untuk memberikan pembinaan rutin bagi pengurus dan anggota MGMP, dalam hal menyikapi kendala dan kekurangan yang ada dalam program/kegiatan dan pelaksanaannya, sehingga dengan demikian para guru lebih maksimal dalam keterlibatan yang berujung pada peningkatan pemberdayaan diri dan profesionalisme sebagaimana diharapkan.

Actions (login required)

View Item