MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DAN SIKAP POSITIF SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN REALISTIK

Putri Ayu, Sekarsari (2018) MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DAN SIKAP POSITIF SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN REALISTIK. PROSIDING SEMADIK 2018.

Text (Full Text) 16. Putri Ayu Sekarsari (188-196).pdf Download (438kB)

Abstract

Pembelajaran matematika adalah pembelajaran yang tidak hanya sekedar berhitung dan mendapatkan hasil, melainkan juga dimaksudkan untuk mengembangkan kemampuan berfikir.Pada era informasi dan persaingan global sekarang ini menuntut adanya kemampuan berfikir tingkat tinggi dalam memecahkan permasalahan yang kompleks dan sering tak terduga.Salah satu kemampuan yang sangat dibutuhkan adalah kemampuan berfikir divergen. Supaya siswa dapat mengembangkan kemampuan berfikir divergen dengan baik, sebaiknya guru dapat menumbuhkan sikap positif siswa dengan cara menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, mudah dipahami dan dapat menunjukkan bahwa matematika banyak kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu diperlukan suatu model pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan berfikir divergen dan sikap positif siswa dalam belajar matematika. Model pembelajaran yang akan digunakan untuk mengembangkan kemampuan berfikir divergen dan sikap positif dapat dilakukan melalui pembelajaran matematika realistik (Realistic Mathematics Education). Dengan pembelajaran matematika realistik diharapkan daoat mengembangkan kemampuan berfikir divergen dan sikap positif siswa.

Actions (login required)

View Item