INTEGRASI MATEMATIKA DAN ISLAM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Siti, Nurhalimah (2018) INTEGRASI MATEMATIKA DAN ISLAM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. PROSIDING SEMADIK 2018.

Text (Full Text) 9. Siti Nurhalimah (132-138).pdf Download (429kB)

Abstract

Pendidikan budaya dan karakter bangsa adalah pendidikan yang mengembangkan nilai- nilai budaya dan karakter pada diri siswa sehingga menjadi dasar bagi mereka dalam berpikir, bersikap, bertindak dalam mengembangkan dirinya sebagai individu, anggota masyarakat, dan warganegara. Integrasi nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran matematika perlu diterapkan dalam pembelajaran matematika karena dengan nilai-nilai tersebut dapat membuat suasana menjadi tenang, dapat lebih mendekatkan diri kepada Allah, tidak keluar dari koridor Islam dan apabila diawali dengan suatu kebaikan maka akan bisa lebih bermanfaat untuk diri kita sendiri dan orang lain. Jujur adalah perilaku yang dilaksanakan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan. Disiplin adalah suatu tindakan yang menunjukan perilaku tertib dan patuh pada ketentuan dan aturan. Kreatif, yakni sikap dan perilaku yang mencerminkan inovasi dalam berbagai segi dalam memecahkan masalah, sehingga selalu menemukan cara-cara baru, bahkan hasil-hasil baru yang lebih baik dari sebelumnya. Tanggung jawab adalah suatu kewajiban untuk melakukan atau menyelesaikan tugas, baik tugas yang ditugaskan oleh seseorang atau diciptakan oleh janji sendiri ataupun keadaan yang seseorang harus penuhi, dan yang memiliki konsekuensi hukuman terhadap kegagalan.

Actions (login required)

View Item