PENERAPAN MODEL PJBL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII C SMP NEGERI 4 SUMBANG SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Theresia, Warsini (2018) PENERAPAN MODEL PJBL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII C SMP NEGERI 4 SUMBANG SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2016/2017. PROSIDING SEMADIK 2018.

Text (Full Text) 5. Theresia Warsini (104-109).pdf Download (310kB)

Abstract

Hasil belajar matematika di SMPN 4 Sumbang masih rendah. Hal ini disebabkan oleh faktor siswa kurang aktif, malas, dan cepat bosan, walaupun guru sudah berusaha membangkitkan minat belajar siswa, namun siswa masih kurang bersemangat untuk mempelajari matematika. Oleh karena itu perlu dilakukan upaya meningkatkan hasil belajar sehingga peneliti menerapkan model PjBL (Projek Based Learning) untuk meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar matematika materi bangun ruang sisi datar.Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran model PjBL dapat meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar matematika materi bangun ruang sisi datar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Perangkat pembelajaran, yaitu Silabus, RPP, bahan ajar, dan LKS. Sedangkan instrumen penelitian adalah tes uraian dan lembar observasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII C SMP N 4 Sumbang sebanyak 22 siswa. Penelitian dilaksanakan pada bulan Pebruari sampai dengan bulan Juni 2017. Subjek dan waktu penelitian tersebut dipilih karena peneliti mengajar di kelas tersebut dan waktu pelaksanaan disesuaikan dengan jadwal pelajaran. Prosedur penelitian dimulai dengan identifikasi masalah, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan dan pengamatan, serta analisis dan refleksi. Hasil penelitian telah mampu menjawab perumusan masalah, mencapai tujuan penelitian dan membuktikan hipotesis penelitian yaitu penerapan pembelajaran model PjBL dapat meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar matematika materi bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII C SMP N 4 Sumbang tahun pelajaran 2016/2017. Keadaan tersebut dibuktikan oleh hasil siklus I siswa yang sangat terampil sebanyak 18 %, siklus II sebanyak 45 % dan siklus III sebanyak 55 %. Hasil belajar siswa ratarata 63,64 pada siklus I, 68,73 pada siklus II, dan meningkat lagi menjadi 75,27 pada akhir siklus III. Dari hasil tersebut disarankan sebaiknya guru mengembangkan model pembelajaran PjBL pada materi yang akan disampaikan berikutnya agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Sedangkan siswa disarankan untuk meningkatkan keterampilan proses pada saat pembelajaran dan lebih mempersiapkan diri sebelum proses pembelajaran dimulai.

Actions (login required)

View Item