PENGARUH PEMBERIAN PETA KONSEP TERHADAP KEBERHASILAN STUDI MAHASISWA PADA MATAKULIAH MATEMATIKA MENGGUNAKAN STATISTIK NONPARAMETRIK

Joko, Riyono and Christina Eni, Pujiastuti (2018) PENGARUH PEMBERIAN PETA KONSEP TERHADAP KEBERHASILAN STUDI MAHASISWA PADA MATAKULIAH MATEMATIKA MENGGUNAKAN STATISTIK NONPARAMETRIK. PROSIDING SEMADIK 2018.

Text (Full Text) 3. Joko Riyono (92-97).pdf Download (537kB)

Abstract

Keberhasilan kegiatan belajar mengajar dipengaruhi banyak faktor diantaranya bagaimana proses penyampaian materi yang diajarkan di kelas.Matematika sebagai salah satu matakuliah yang diajarkan di hampir semua progam studi pada Fakultas Teknologi Industri Usakti sering menjadi kendala kelulusan mahasiswa dalam menyelesaikan studinya .Dalam Proses pengajaran di kelas banyak mahasiswa mengeluhkan kesulitan yang dihadapi sehingga berimbas pada hasil akhir yang dicapai saat ujian akhir dengan hasil kurang memuaskan .Peta konsep sebagai metode pembelajaran menerangkan struktur konsep-konsep yang saling berkaitan antar konsep satu dengan lainnya dan menyatakan hubungan yang memiliki makna atau arti dari sebuah materi hingga membentuk sebuah proposisi .Peta konsep akan digunakan untuk memperbaiki hasil pembelajaran matakuliah matematik pada Progam studi Teknik Mesin Fakultas Teknologi Industri Usakti.Penelitian ini membandingkan hasil akhir yang dicapai mahasiswa antara yang diberikan terlebih dahulu Peta Konsep dari setiap materi yang diajarkan di Kegiatan Belajar Mengajar matakuliah matematik dengan yang tidak,menggunakan Uji Hipotesis Non Parametrik :Metode Mann-Whitney test dengan bantuan software minitab.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pemberian dengan Peta Konsep di awal kuliah berpengaruh terhadap hasil akhir yang dicapai mahasiswa.

Actions (login required)

View Item