ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN MATEMATIKA

Kusno, Kusno and Bayu Dwi, Cahyono (2022) ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN MATEMATIKA. UMP Press. ISBN 978-623-5729-48-0

Text (Full Text) Lay_out_ISLAM dan Ilmu Pengetahuan Matematika.pdf Download (1MB)

Abstract

Integrasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan matematika masih jarang dilakukan, sehingga dikotomi antara pelajaran agama dan matematika dapat dirasakan, karena pelajaran agama Islam yang diharapkan berfungsi untuk penanaman nilai-nilai Islam, terkesan hanya sekedar ungkapan peraturan, perintah dan larangan (verbalistik) dan bersifat dogmatis sehingga kurang menjiwai dalam kehidupan. Sebaliknya pembelajaran matematika yang berfungsi untuk pengembangan nalar, komunikasi, koneksi dan pemecahan masalah tidak dibangun dari konteks kehidupan yang secara kultural berbasis Islam, akibatnya terjadi meanigless karena informasi yang diterima tidak terkoneksi dengan skema yang telah terbangun dari budayanya sehari-hari. Permasalahan penting yang dialami sekolah-sekolah berbasis Islam adalah sulitnya mewujudkan pola pendidikan holistik yang meyakini bahwa seorang individu dapat menemukan identitas, makna, dan tujuan hidup melalui hubungannya dengan masyarakat, lingkungan alam, dan nilai-nilai spriritual. Jelasnya pendidikan yang holistik adalah pendidikan yang melibatkan intelektual, emosional, fisik, sosial, estetika, dan spiritual bekerja secara simultan. Hal ini disebabkan karena rendahnya kemampuan guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan melakukan evaluasi pembelajaran nilai-nilai yang akan dikembangkan, terbatasnya literatur tentang model-model integrasi, tidak ada panduan kurikulum, buku paket, media dan sumber belajar yang jelas untuk mengolaborasikan nilai-nilai Islam dalam pendidikan matematika. Masalah-masalah tersebut menjadi pemicu utama kesulitan guru dalam pembelajaran matematika holistik. Semoga dengan hadirnya buku ini dapat membantu para guru untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam pembelajaran matematika.

Actions (login required)

View Item