Penguatan Integrasi Bangsa Indonesia melalui Literasi Geografis Wilayah Perbatasan Laut Antar Negara pada Materi Indoensia sebagai Poros Maritim Dunia

Indrayati, Ariyani and Hikmah, Nur 'Izzatul (2018) Penguatan Integrasi Bangsa Indonesia melalui Literasi Geografis Wilayah Perbatasan Laut Antar Negara pada Materi Indoensia sebagai Poros Maritim Dunia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Geografi FKIP UMP 2018.

	Text (Cover, Kata Pengantar, Daftar Isi) 00. Cover, Kata Pengantar, Daftar Isi.pdf Download (44kB)
	Text (Full Text) 8. Ariyani Indrayati.pdf Download (32kB)

Abstract

Kondisi geografis wilayah Indonesia yang merupakan negara kepulauan membuat negara ini memiliki perbatasan laut dengan beberapa negara tetangga. Bentuk wilayah yang lebih didominasi berupa lautan membuat negara ini memiliki tantangan, peluang maupun kendala dalam pembangunan. Kebijakan pemerintah untuk menjadikan Indonesia sebagai poros maritim, membawa konsekuensi pentingnya literasi geografis wilayah laut Indonesia diintegrasikan ke dalam Kurikulum Pendidikan Nasional Indonesia. Namun demikian, berdasarkan observasi terhadap guru-guru geografi di Kota Semarang, literasi geografis terkait kondisi kelautan, khususnya tantangan, peluang, maupun kendala pembangunan di wilayah perbatasan laut Indonesia dengan negara tetangga, masih sangat kurang. Kesulitan dalam hal literasi ini juga membawa konsekuensi sulitnya mengintegrasikan karakter cinta tanah air dan penguatan integrasi bangsa dalam materi pembelajaran. Oleh karenanya tulisan ini akan membahas lebih lanjut mengenai hal tersebut. Metode yang digunakan adalah dengan melakukan kajian pustaka dan referensi yang terkait dengan literasi geografis kondisi perbatasan laut Indonesia. Melakukan studi pustaka dengan melakukan studi kasus-kasus mengenai tantangan, peluang, dan kendala pembangunan di wilayah perbatasan laut. Melakukan studi pustaka mengenai kompetensi dan materi pembelajaran tentang Indonesia sebagai poros maritim di sekolah menengah khususnya mengenai penanganan wilayah perbatasan laut. Kemudian dilakukan analisis dan klasifikasi silang antara kedua aspek tersebut. Sebagai luaran dirumuskan beberapa alternatif materi tentang strategi penanganan wilayah perbatasan laut Indonesia yang dapat digunakan untuk meningkatkan literasi geografis oleh guru sekolah menengah dalam melakukan penguatan karakter cinta tanah air dan penguatan integrasi bangsa dalam materi pembelajaran.

Actions (login required)

View Item